橙县华人生活资讯2026年9月8日

Mark Twain Adult Transition Program

Mark Twain 成人转衔项目（特教） · GGUSD 替代教育 · 特教转衔（完成高中课程后至 22 岁）GGUSD 特教成人转衔项目，IEP 安置

示意图（AI 生成）
示意图

Mark Twain Adult Transition Program 是 GGUSD 的特殊教育成人转衔项目，校址在 Garden Grove 的 Loara Street 11802 号，与 Special Education Center at Mark Twain 同址，两者是加州教育厅目录里各自独立的登记单位，目前由同一位校长 Joell Sparks 负责。加州教育厅把它登记为公立特殊教育学校，年级栏低、高两端都写 Adult，电话 (714) 663-6486。

服务对象是已完成高中课程、走结业证书（Certificate of Completion）路径、依《残疾人教育法》（IDEA）仍有资格接受学区特教服务的成年学生——学区页面写明这类转衔服务可延续到 22 岁。课程分功能性学业、职业技能、社区技能、休闲与独立生活五个领域，课堂与社区两地进行，教师会对接社区资源与州级机构。入读不按住址划片、也不能自行报名，由学生的 IEP 团队在会议上决定安置；学区特教办公室电话 (714) 663-6233。

家长最关心的几件事

  • 加州教育厅学校目录登记为 GGUSD 的公立特殊教育学校，教育运营类别 Special Education School，年级栏低/高均为 Adult，校址 11802 Loara St，负责人 Joell Sparks，电话 (714) 663-6486（https://www.cde.ca.gov/SchoolDirectory/details?cdscode=30665226104129 ）
  • 同一 CDS 码此前登记名为 Jordan Secondary Learning Center，CDE 目录该条记录 2026 年 7 月 8 日更新为现名；DataQuest 2025-26 报表仍显示旧名，载 103 人、全部计入 12 年级（2024-25 为 97 人、2023-24 为 104 人）
  • 学区特教部门页面写明，ATP 的目的是帮助已完成高中课程的特教学生从学校过渡到社区生活，教师会对接社区资源与州级机构；服务分功能性学业、职业技能、社区技能、休闲与独立生活五个领域，课堂与社区两地进行（https://www.ggusd.us/departments/special-education/adult-transition-program ）
  • 与同址的 Special Education Center at Mark Twain 是两条独立的登记单位：后者 CDS 30665226028633、服务 2-12 年级（校方页面写「学前到成年」的特殊学业教学），电话 (714) 663-6050，两处目前由同一位校长 Joell Sparks 负责
  • 学区层面的对口负责人：Office of Special Education 电话 (714) 663-6233，Erin Lara 任 Director - Preschool, Secondary, ATP，助理总监 Steve Yoon（https://www.ggusd.us/departments/special-education ）
  • 满 21 岁后的另一条路：GGUSD 成人教育中心（GGAE）设有 New Visions「Adults with Disabilities」社区型项目，面向 21 岁及以上特教成年学生，家属须先与 Regional Center 个案管理员协调报名（https://www.ggae.org/apps/pages/index.jsp?uREC_ID=4373118&type=d&pREC_ID=2574843 ）

特色项目

  • Adult Transition Program（ATP）特殊教育成人转衔：服务已完成高中课程、走 Certificate of Completion（结业证书）路径、依 IDEA 仍有资格接受学区特教服务的成年学生
  • Functional Academics 功能性学业：把学业技能落到日常生活，课堂与社区两地进行，含大学课程的接触机会
  • Vocational Skills 职业技能：求职技巧、职业技能训练，社区与校内的工作实习
  • Community Skills 社区技能：尽可能独立地使用社区环境，含求助、得体社交等应用
  • Recreation and Leisure 休闲技能：在学校、家庭与社区中选择有建设性的休闲活动
  • Independent Living Skills 独立生活技能：备餐、洗衣、个人清洁与卫生、家庭与社交生活等

学校划片区域

  • 全 GGUSD 学区（安置由 IEP 团队决定，不按住址划片）

以上为该校主要服务的城市与社区，按 GGUSD 官方地址查询工具实测整理；同一社区可能分属不同学校，入学前请按具体门牌在学区官网查询。

地图与街景

在 Google 街景里看校门 →导航到学校 →

常见问题

什么样的学生会进 ATP？怎么申请？
学区特教部门页面写明，ATP 服务的是已完成高中课程、走结业证书（Certificate of Completion）路径、依 IDEA 仍有资格接受学区特教服务的成年学生；转衔服务按法律从学生 16 岁（或更早，如适当）起就要写入 IEP，可延续到 22 岁。安置不按住址划片，也不接受自行报名——由学生的 IEP 团队在会议上决定。要了解具体条件，可联系 GGUSD 特殊教育办公室 (714) 663-6233，或本项目所在校区 (714) 663-6486。
它和同一地址的 Special Education Center at Mark Twain 是一回事吗？
不是。两者同在 Loara Street 11802 号，但在加州教育厅目录里是两条独立记录：Special Education Center at Mark Twain（CDS 30665226028633）服务 2 至 12 年级，校方页面写明为「学前到成年」的学生提供专门学业教学，电话 (714) 663-6050；Adult Transition Program（CDS 30665226104129）年级栏两端都是 Adult，只做高中课程完成之后的成人转衔，电话 (714) 663-6486。两处目前由同一位校长 Joell Sparks 负责。另需注意该 CDS 码此前登记名为 Jordan Secondary Learning Center，CDE 目录 2026 年 7 月更新为现名，DataQuest 报表里还是旧名。
学生满 22 岁离开 ATP 之后还有什么？
GGUSD 成人教育中心（GGAE，Lincoln Education Center 校区）设有 New Visions「Adults with Disabilities」项目，面向 21 岁及以上的特殊教育成年学生，内容包括学业与社交技能、社区出行训练、采买与烹饪等独立生活技能、职前技能、电脑技能与社区活动，设有每日出勤的核心班与按学生需要调整天数时段的弹性班。校方页面写明，有意报名的家庭应先与自己的 Regional Center 个案管理员联系、由其协调报名事宜。本站不提供个案建议，具体安排请与 IEP 团队和 Regional Center 确认。

资料来源

州测（CAASPP）为「达标及以上」学生比例，来自加州教育厅公开数据；在校人数为加州教育厅统计年份数据；划片以学区官方地址查询为准。本页不构成择校建议。